全国高校外语教师研修网

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研修班名称 研修时间 主讲专家 研修费用 付款截止时间
英语翻译课程教学与研究(直播课程) 8.19-9.20 王东风彭萍姚斌 ¥1080 2021.09.20
国际传播能力提升与外语人才培养(直播课程) 10.11-10.26 程曼丽石丁刘滢张泽森杨华崔琳琳彭萍刘国强 ¥2000 2021.10.07
外语教学中的质性研究方法 10.16-10.17 陈向明张虹侯俊霞 ¥1600 2021.10.07
中华优秀经典阅读与传播(直播课程) 10.30-10.31 安乐哲陈达隆李山张梅冷璐孟祥春 ¥980 2021.10.23
(国际)学术期刊论文写作与发表(高阶班) 11.6-11.7 Ken Hyland陈靓 ¥3000 2021.10.26
英语写作课程思政与一流课程建设 11.6-11.7 黄国文王俊菊钟书能杜寅寅 ¥1800 2021.10.26
学术英语课程思政与一流课程建设 11.13-11.14 季佩英高原杨玉 ¥1800 2021.11.07
科研项目选题、设计与申报(高阶班) 11.27-11.28 何伟徐锦芬张威王卓 ¥3000 2021.11.17
第八届全国英语演讲与写作教学学术研讨会 12.11-12.12   ¥1600 2021.11.30
Make Learning Happen through Meaningful Communication 1.23-2.15   ¥3890 (已结束)
外语教师专业素养提升(校本定制) 3.27-3.27 王卓廖光蓉 (免费) (已结束)
教师育人素养与外语教学中的课程思政(直播课程) 4.10-5.10 王守仁张虹韩冰陈琳琳 ¥980 (已结束)
雷丁大学EAP教师研修 4.12-5.31 Seb WatkinsColin CampbellKarin Whiteside ¥3690 (已结束)
中华优秀文化外语教学与传播(直播课程) 4.17-5.10 王文斌唐明燕谢定源廖华英冷璐万玮敏 ¥980 (已结束)
混合式教学模式与一流课程建设 5.15-5.16 王海啸钱建成卢凤香张春敏徐春华张丹 ¥1800 (已结束)
外语教师教学评价素养提升:课堂评价的理念与方法(直播课程) 5.22-6.23 江进林许悦婷杨莉芳 ¥980 (已结束)
量化研究方法:R语言入门与结构方程模型(线上+北京) 5.22-5.30 许宏晨王家钺 ¥2000 (已结束)
量化研究方法:R语言入门与结构方程模型(线上) 5.22-6.22 许宏晨王家钺 ¥490 (已结束)
量化研究方法:R语言入门与结构方程模型(北京) 5.29-5.30 许宏晨王家钺 ¥1600 (已结束)
二语习得与外语教学(直播课程) 6.5-7.6 王初明金利民陈亚平 ¥980 (已结束)
语言学类课程思政与一流课程建设(直播课程) 6.19-7.20 文旭陈新仁唐瑞梁魏银霞 ¥1080 (已结束)
听说类课程思政与一流课程建设(武汉) 6.19-6.20 白晓煌田朝霞王建洋万玮敏 ¥1800 (已结束)
听说类课程思政与一流课程建设研修班(直播课程) 6.19-7.20 白晓煌田朝霞王建洋万玮敏 ¥1080 (已结束)
外语课程设计与教学:理论与实践 7.15-7.16 程晓堂 ¥1600 (已结束)
外语教材编写与使用 7.19-7.20 文秋芳王志茹张虹卢攀张文张康奕 ¥1600 (已结束)
跨文化思辨育人教学理念与实践:以《新未来大学英语》为例 7.22-7.23 孙有中潘海英杨莉芳曹巧珍高秀平 ¥1600 (已结束)
以思辨能力培养为导向,建设“两性一度”一流课程 ——《大学思辨英语教程》教学工作坊 7.24-7.25 孙有中孔蕾林岩张莲王艳 ¥1600 (已结束)
育人与评价融合的语言测试:以国才考试为例 7.28-7.29 韩宝成罗凯洲郑培林陈崛斌韩冰朱丹 ¥1600 (已结束)
商务英语课程设计与教学方法 7.30-7.31 王立非温建平李颖陈珞瑜赵丹彤 ¥1600 (已结束)
语言学专题(对比语言学、学术话语研究、认知社会语言学)(直播课程) 7.31-8.1 王文斌姜峰张天伟 ¥980 (已结束)
混合式外语教学资源开发与应用(直播课程) 8.2-8.3 汪琼卢凤香许梅张聪徐春华 ¥980 (已结束)
生态语言学视角下的话语分析(直播课程) 8.5-8.6 黄国文何伟 ¥980 (已结束)
外语教育研究学术期刊论文写作与发表(直播课程) 8.7-8.8 文秋芳徐浩江进林陈浩邱琳张文娟 ¥980 (已结束)
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往期查询

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全国高校英语教学与教法研修班

专家寄语

Getting to know each student is impossible, but having a personal relationship is very possible. (Arthur Spirling)

—— 周燕

Trust the text: Language looks rather different when you look at it a lot at once. (John Sinclair)

—— 梁茂成

学员反馈

如果说昨天的讲座更多的是理论层面的收获的话,那么今天则是从操作层面更多地了解了课题申报的各项能力。从今天的学习中,我了解了各种剖析问题的思路,了解到了申报表填写的各个细节和注意事项,了解了难题的解决对策,更在具体的案例中了解到了不同学科项目的区别。相信在今后的个人发展中,我能够应用这两天所学,就能够静下心来做学问,谋求更长期持续的发展方向。

—— 科研项目设计与申报

文老师的总结让我深入反思英语教师的责任,并思考如何在日后的教学中将文化知识的传授与语言表达的教学有机结合,抓住学生兴趣点和积极性,注意让微课设计流程符合学生认知结构。在传递知识的同时,将其内化为学生的知识体系,实现教学目标。

—— 全国高校微课与翻转课堂教学理论与实践研修班