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北京师范大学教师教育研究中心助理教授，美国密歇根州立大学教师教育和教育政策双专业博士，主要研究方向为教师思维、教师教育者和公平导向的教师教育，任北京师范大学英文学术期刊Beijing International Review of Education 副主编，SSCI期刊Teachers and Teaching和Educational Philosophy and Theory 思辨能力有关专刊的客座编辑。