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2023–2024年度全国高等学校外语学科中青年骨干教师研修班

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研修班名称	研修时间	主讲专家	研修费用	付款截止时间
（国际研修）外语教学中的跨文化能力培养与研究（线上课程）	11.20-1.3	Christopher Jenkins、Dr. Jan ten Thije、Ceren Abacioglu、Tessa Maerns、孙有中、黄文红、郑萱、廖鸿婧	￥3680	2024.01.03
第九届全国英语演讲与写作教学学术研讨会（北京）	12.6-12.10		￥1200	2023.12.05
英语教学中的创造力、思辨力与跨文化能力培养（澳门—北京出发）	1.23-1.29		￥16999.00 （原价：￥19999）	2024.01.05
英语教学中的创造力、思辨力与跨文化能力培养（澳门—珠海出发）	1.23-1.29		￥14999.00 （原价：￥17999）	2024.01.05
国际学术期刊论文写作与发表（高阶班）（线上课程）	1.4-2.7	Ken Hyland、田海龙、姜峰、陈靓	￥1980	(已结束)
外语教育课程思政建设：教学与评价（线上课程）	4.8-5.9	张莲、胡杰辉、吴鹏	￥1480	(已结束)
外语教育课程思政建设：教学与评价（南京）	4.8-4.10	张莲、胡杰辉、吴鹏	￥1880	(已结束)
外语教育中的国际传播能力培养与研究（5月20—21日、27日）（洛阳+线上）	5.20-5.27	程曼丽、王文斌、杨明星、吴敏苏、常海潮、邹郝晶、张庆彬、张长辉	￥3280	(已结束)
外语教育中的国际传播能力培养与研究（5月20—21日、27日）（线上）	5.20-6.27	程曼丽、王文斌、杨明星、吴敏苏、常海潮、邹郝晶、张庆彬、张长辉	￥2500	(已结束)
大学英语一流课程教学开放课堂暨一流课程建设与申报工作坊（武汉）	5.26-5.27	张文忠、王卓、王志茹、蔡蕾、周红兵、陆小丽、陶然、周赟赟、何凌寒、许洲	￥2080	(已结束)
大学英语一流课程教学开放课堂暨一流课程建设与申报工作坊（线上）	5.26-6.27	张文忠、王卓、王志茹、蔡蕾、周红兵、陆小丽、陶然、周赟赟、何凌寒、许洲	￥1580	(已结束)
四新建设背景下的ESP教学与研究（线上课程）	6.3-7.4	Sunny Hyon、黄萍、莫莉莉、张海燕、李擎、吴丽琴	￥1480	(已结束)
大学英语课堂教学：目标、设计与评价（北京）	7.15-7.16	胡杰辉、张丹、易舫、孔德麟	￥1880	(已结束)
外语教材编写与使用：理念与方法（北京）	7.18-7.19	何莲珍、张虹、李朝晖、张迅、毕晨光	￥1880	(已结束)
生态语言学与生态话语分析（北京）	7.21-7.22	黄国文、何伟	￥1880	(已结束)
外语教学研究方法：行动研究方法与报告撰写（北京）	7.24-7.25	孙晓慧、张文娟	￥1880	(已结束)
教学评用一体化视角下的外语教学：国际职场真实案例在教学中的运用（北京）	7.27-7.28	韩宝成、陈崛斌、陈茵、郭贝思、王振中	￥1880	(已结束)
新文科背景下的外语学科建设与融合发展：理论与实践（哈尔滨）	7.28-7.29	彭青龙、郭英剑、任文、王卓、李雪	￥1880	(已结束)
语言学研究：理论、实验和应用的路径与方法（北京）	7.30-7.31	王文斌、张辉、姜峰、张天伟	￥1880	(已结束)
以学习为导向的评价在高校英语教学设计中的应用（北京）	8.2-8.3	武尊民、林敦来、郭乙瑶、王筱晶、樊英波、谭思坦、夏晓燕、高淼、李航、岳颖	￥1880	(已结束)
学术动态追踪与文献综述撰写（北京）	8.5-8.6	许家金、刘鼎甲	￥1880	(已结束)
语料库在外语教学与研究中的应用（北京）	8.8-8.9	许家金、刘鼎甲	￥1880	(已结束)
第二届KT论坛：语料库研究的知识体系创新	8.10-8.10		(免费)	(已结束)
中华优秀文化传承发展与外语教学（模块一+模块二+模块三）（线上课程）	9.16-10.24	陈来、武斌、陈明明、叶坦、臧峰宇、吴赟、穆杨、李霞、李秀英、廖华英、严靖、谢远笋、高秀平	￥2500	(已结束)
首届外语教育学高端论坛（北京）	9.23-9.24		￥1200	(已结束)
外语教学研究方法系列：量化研究、质性研究、课例研究与行动研究（线上课程）	10.10-11.28	许宏晨、陶衍、陈向明、魏戈、杨帆、张虹、邱瑾、李婧、袁睿、孙晓慧、张文娟	￥5020	(已结束)
外语教学研究方法：量化研究设计、实施与数据分析（线上课程）	10.10-11.28	许宏晨、陶衍	￥1180	(已结束)
外语教学研究方法：质性研究方法与论文写作（线上课程）	10.17-11.28	陈向明、魏戈、杨帆	￥1180	(已结束)
社会文化理论与外语教学研究（线上课程）	10.21-11.22	James P. Lantolf、Marta Antón、Matthew E. Poehner、张莲、徐锦芬、秦丽莉、孟亚茹	￥1980	(已结束)
外语教学中的课例研究：教学设计、论文写作、教研团队（线上课程）	10.25-11.28	张虹、邱瑾、李婧、袁睿	￥1180	(已结束)
外语教学研究方法：行动研究方法与报告撰写（线上课程）	11.6-11.28	孙晓慧、张文娟	￥1480	(已结束)
科研项目选题、设计与申报（高阶）（北京）	11.18-11.19	何伟、王卓、黄忠廉、辜向东	￥3000	(已结束)
第三届“国家翻译能力：理论建构与实践探索”学术研讨会（北京）	11.18-11.19		￥800	(已结束)

研修班名称	研修时间	有效期	主讲专家	研修费用	付款截止时间
暂无课程

研修班名称	研修时间	有效期	主讲专家	研修费用	付款截止时间
暂无课程

研修预告

英语教学中的创造力、思辨力与跨文化能力培养（澳门—北京出发）

2024/01/23-01/29

主讲专家：

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全国高校英语教学与教法研修班

精彩片段

Newer Trends of CPD Research

The Challenge of Dealing with New Curriculum

corpus-driven 与corpus-based研究范式的区别

我的研修收获_广东工业大学_常虹老师

我的研修收获_山西财经大学_宁惠萍老师

我的研修收获_哈尔滨师范大学_陈杰老师

专家寄语

Getting to know each student is impossible, but having a personal relationship is very possible. (Arthur Spirling)

—— 周燕

Trust the text: Language looks rather different when you look at it a lot at once. (John Sinclair)

—— 梁茂成

学员反馈

如果说昨天的讲座更多的是理论层面的收获的话，那么今天则是从操作层面更多地了解了课题申报的各项能力。从今天的学习中，我了解了各种剖析问题的思路，了解到了申报表填写的各个细节和注意事项，了解了难题的解决对策，更在具体的案例中了解到了不同学科项目的区别。相信在今后的个人发展中，我能够应用这两天所学，就能够静下心来做学问，谋求更长期持续的发展方向。

—— 科研项目设计与申报

文老师的总结让我深入反思英语教师的责任，并思考如何在日后的教学中将文化知识的传授与语言表达的教学有机结合，抓住学生兴趣点和积极性，注意让微课设计流程符合学生认知结构。在传递知识的同时，将其内化为学生的知识体系，实现教学目标。

—— 全国高校微课与翻转课堂教学理论与实践研修班