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华南师范大学外文学院教授，硕士生导师。博士毕业于香港大学（英语教育方向），广东省青年珠江学者（英语教育学科），爱思维尔2020年教育学领域中国高被引学者。研究方向包括教师评估素养、教师情感、教师身份认同等。近年来在国内外教育学及语言学权威期刊发表论文40余篇。代表作发表在如Teaching and Teacher Education, Language Teaching Research, Assessment & Evaluation in Higher Education, TESOL Quarterly, System, Teaching in Higher Education, Language Assessment Quarterly, Asia-Pacific Journal of Teacher Education, Research Papers in Education以及《现代外语》、《中国外语》、《外语界》、《外语与外语教学》、《外语教学理论与实践》等。2016年发表在Teaching and Teacher Education上的代表作Teacher assessment literacy in practice: A reconceptualization入选ESI近10年高被引论文。担任国际期刊Frontier in Education: Assessment, Testing and Applied Measurement副主编，担任Springer、Taylor & Francis等国际一级出版社著作审稿人，超过20家SSCI期刊匿名审稿人，担任国内多家高校、香港教育大学以及加拿大女王大学博士论文外审及答辩专家。目前主持国家社科一般课题及省教育科学课题各一项。

 

研究领域： 语言测试与评估