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服务国际传播能力建设的语言测试——以国才考试为例 (2022/08/01-08/17)

已结束

课程介绍

加强和改进国际传播工作,展示真实立体全面的中国,高等教育责无旁贷。《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向;并提出到2035年,基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。作为语言测评领域的重要创新与突破,国际人才英语考试顺应大势,与时俱进,以“立足中国、沟通世界、服务职场、推动教学”的高远立意,与高校、外语教师携手,持续为国家和社会培养、选拔能够服务国际传播的英语沟通人才。

    为帮助广大高校外语教师了解时代需求,提高语言测试理论水平和实践能力,有效运用测试与评价改进教学,提升人才培养质量,北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心、北京外国语大学中国外语测评中心和外语教学与研究出版社将于2022年8月1—2日线上举办“服务国际传播能力建设的语言测试——以国才考试为例”研修班,特邀北京外国语大学韩宝成教授、彭萍教授、翟峥副教授、陈崛斌博士,天津商业大学张允教授,西安交通大学邹郝晶副教授,外语教学与研究出版社胡淼博士,通过理念阐释、现状分析、任务解读、案例分享、实践点评等环节,结合国际传播能力建设任务和要求,解读语言测试前沿理论和国才考试设计理念,基于大学生英语沟通能力现状,探讨外语人才评价体系建设和课堂教学创新,助力教师提升自身育人素养、评价素养和教学素养,创设教学评一体的高效课堂。

本期研修回放2周。

  • 研修特色
  • 聚焦国际传播

研修班分析当前国际传播形势,明确国际传播能力内涵,展示大学生英语沟通能力现状,探究语言测试在国际传播背景下的新作为,助力教师通过外语教学和评价培养能够讲好中国故事的国际传播人才。

  • 提升测评素养

研修班紧扣语言测评,以国才考试为例,通过解读国才考试理念、设计思路、各级别任务设置、评分标准,帮助教师深入理解语言测评前沿理论,掌握科学有效的课堂评价设计思路,提升测评素养,实现多元评价。

  • 创新教学模式

语言测评反拨教学,研修班设置实践活动,帮助教师创新教学模式,融通教学与评价,在课堂中融入情景式、任务式、体验式的教学活动与评价方法,创设教学评一体的高效课堂,提高教学质量与成效。