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英语演讲课程设计与教学实践研修班(直播课程) (2020/11/14-11/15)

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课程介绍

随着国际交往的日益加深、科学技术的不断发展,社会对于新时期英语人才的能力提出了新的期待。2020年,国内和国际社会变幻使得英语作为传播中国声音,修正国际误解的媒介作用愈发凸显,社会对于英语人才水平的要求也随之提升。《大学英语教学指南》指出,培养学生英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,发展自主学习能力,是英语人才培养的目标。英语演讲课程在培养以上能力方面举足轻重,《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》、《高等学校英语类专业本科教学指南》等文件也将英语演讲课程列为英语类专业核心课程,并对课程目标与内容进行了要求与说明。

 

为进一步加强英语演讲课程建设与教学实践交流,帮助教师正确把握英语演讲教学前沿,明确英语演讲人才能力培养要点,提升英语演讲教学质量,外语教学与研究出版社定于2020年11月14-15日举办线上英语演讲课程设计与教学实践研修班”,特别邀请《演讲的艺术》作者Stephen E. Lucas、北京外国语大学任文教授、南京师范大学田朝霞教授、南京师范大学金陵女子学院杨玲老师及部分高校优秀英语演讲教学团队,通过线上讲座、交流问答、实践展示等环节,与参研教师共同探讨国际、国内英语演讲教学发展趋势,探索英语演讲教学有效路径,拓展英语演讲教学设计思路,提升英语演讲人才塑造能力。

 

研修亮点

* 立足高远,贴合需求实际

专家讲座:研修班上,《演讲的艺术》作者Stephen E. Lucas及国内众多英语演讲教学专家,将结合国际及国内发展需求,从宏观视角把握英语演讲教学趋势及立足点,引导演讲课教师关注英语演讲教学前沿,创新设计演讲课程教学。

教学展示:研修班上,国内优秀英语演讲教学团队将展示团队教学特色及先进经验,与参班教师共同探讨适合不同学情的英语演讲教学方法。

 

* 迎接变革,创新教学形式

研修班关注教学形式变化趋势,充分考虑英语演讲课程教学变革需求,契合当下线上教学现状,解析在线演讲教学设计重点及混合式教学设计理念,帮助教师充分利用线上、线下教学优势,合理规划线上、线下教学内容及比重,开展教学形式创新实践,丰富课堂维度,提升教学厚度。

 

* 教赛结合,多维教学构建

研修班在关注第一课堂教学之余,充分考量第二、第三课堂在教学中的重要作用,结合演讲比赛选手表现评析,总结参赛选手能力架构,指导参赛能力提升方式,同时通过比赛反哺教学,分析演讲教学重点,在帮助教师完善教学评价手段和标准的同时,助力高校提升学生参赛能力