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外语教学研究方法:量化研究设计、实施与数据分析(线上课程) (2023/10/10-11/28)

已结束

内容综述

深研量化研究方法,创新外语教学研究——记“外语教学研究方法:量化研究设计、实施与数据分析”研修班

2023年10月10—14日,由北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社联合举办的外语教学研究方法系列课程第一期:量化研究设计、实施与数据分析研修班在线举办。本期研修班特邀北京语言大学许宏晨教授复旦大学陶衍老师,系统讲解外语教学研究方法选题、调查研究和实验研究的设计与实施、数据收集与分析的理论原则与具体方法,帮助广大外语教师奠定坚实的量化研究基础,推进教学与科研的互动互促。

调查研究

课程伊始,许宏晨教授介绍了外语教学研究一般流程、研究方法框架和论文写作结构等基本内容,阐述了外语教学研究的宏观概貌。随后,许教授讲解了量化研究的概念、特点以及选题的基本原则与方法。量化研究通常用数字度量研究对象,借助数理统计手段寻找变量间的联系,进而发现研究对象的规律。外语教师可以从学生、教师、课程和评测等视角出发,以学习理论和实践、阅读文献加反思的方法寻找并确定研究问题,根据研究问题设计研究方案,通过统计方法、分析框架等收集、分析研究数据,最终得出研究结论。

调查研究是一种广泛使用的量化研究方法。许教授结合案例介绍了横向设计与纵向设计两种调查研究类型,并以问卷调查为例,详细介绍了制作预测问卷、实测问卷等问卷设计流程及常用题型。随后,许教授详细讲解了简单随机、系统/准随机、分层、整群等四类随机抽样和便利、判断、定额、滚雪球等四类非随机抽样以及抽样过程中的三大注意事项,并演示了基于问卷星平台制作电子问卷、简单分析数据的具体方法。最后,许教授借助SPSS统计分析软件,从软件操作方法、数据结果解读和论文汇报撰写等方面,讲解并展示了探索性因子分析、信度分析和多元回归分析等调查研究数据分析类型,总结了其适用情况与注意事项,为参班教师进行调查研究的数据分析作了具体示范。

北京语言大学 许宏晨教授

实验研究

陶衍老师围绕实验研究进行了系统的讲解。陶老师首先从实验方法的哲学依据讲起,阐释了实验方法的概念内涵与常见数据类别。实验思维具有普遍适用性,实验研究在方法论上体现了经验主义的传统,而在具体研究里,归纳总结与推理演绎都是必需的。陶老师详细介绍了实验研究的一般流程、总体阶段和确定研究问题、设计可操作且可量化的研究过程的具体方法。

随后,结合实验案例和互动练习,陶老师基于条件对照与变量控制,逐一讲解了组内对照与组间对照、单因素设计与多因素设计、主效应与交互效应、平衡设计等实验设计的原理和实施步骤,并对相关注意事项进行了归纳总结。在实验研究数据收集与分析讲座中,陶老师重点讲解了描述性统计、正态分布与Z检验、归纳性统计、t检验和方差分析等常用统计方法的原理与适用场景,基于SPSS统计分析软件演示了数据分析方法和注意要点,并以实验研究论文为例,梳理了实验设计框架、逻辑和统计方法的实际应用过程,帮助教师深入、系统地理解实验思想,提高实验研究能力。

复旦大学 陶衍老师

本次研修班由外研社高等英语教育出版分社任丹妮主持。

外研社高等英语教育出版分社 任丹妮

研修期间,150余位参班教师积极讨论、认真反思,与主讲专家就基于外语教学开展调查研究和实验研究作深入探讨和充分交流。