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　　2012年7月28日，外研社全国高等学校大学英语教学研修班第四期在呼和浩特举行。来自全国各地700多位大学英语教师与文秋芳教授共聚一堂，从一堂课的四要素出发，共同探讨如何有效实施大学英语课堂教学，切实提高教学质量。

 

　　本次研修班中，文秋芳教授从理论到实践，与参班教师共同关注课堂教学，通过观看观摩课视频和小组讨论，共同研究大学英语课堂教学存在的问题，并寻求解决方案。




　　文教授首先提出课堂教学目标需要恰当、清晰、可量，并以《新标准大学英语 视听说教程》观摩课的教学大纲为具体案例，与参班教师共同分析。



　　接下来，文教授继续讲解如何做到教学内容的重点突出，教学过程的循序渐进，教学方法的灵活有效，并结合接下来观看的观摩课视频，提出如何对一堂课进行评价。




　　在针对《新标准大学英语 视听说教程 3》的观摩课进行热烈的讨论之后，下午全体参班教师共同观看了由天津外国语大学李灵老师录制的《新标准大学英语 综合教程 1》的观摩课视频。在观看观摩课之后，参班教师带着文教授提出的评价原则和留给大家的问题，在各小组长的带领下在四个分会场进行了小组讨论。并回到主会场将小组讨论结果与全体参班教师分享。







　　最后，文教授结合一堂课的四要素、观摩课内容和小组讨论情况对课堂教学的策略和效果进行了点评，并给出切实可行的建议。参班教师通过一天的学习、讨论、反思和总结，对大学英语课堂教学有了更深的思考和更多的收获。


　　一天的研讨、学习结束后，很多年轻教师一边走一边感慨说：“文秋芳教授能这么关心课堂教学，给我们这么好的指导，真的很难得，所讲的内容也正是我们所需要的。”而看到这么多教师利用暑期休息时间认真学习，注重自身教学和研究能力的提升，文教授也非常欣慰。




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