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内容综述

抓住网络发展的新机遇 探索英语教学的新模式

——记多媒体网络环境下的语言教学研修班

8月11日，来自全国各地370余位从事一线大学英语教学的老师齐聚北京，揭开了外研社多媒体网络环境下的语言教学研修班的序幕，共同探讨新环境下基于计算机网络和课堂的英语教学新模式。

本次研修班的最大特点是环环相扣、节奏紧凑、理论与实践紧密结合。共设置了四个研修环节：教学理念的探讨，思考如何正确看待及怎样在教学中合理使用多媒体网络技术；教学示范课的演示，帮助教师了解在教学中使用网络平台及其他网络资源的可能的模式和流程；组织小班讨论，探讨以上模式的有效性，发现问题，共同探讨更多样、更有效的方法；亲自演示，以一个具体单元为实例，把认为有效的教学方法或模式展现出来。从理念、示范到实践，系统地引导教师探索出利用多媒体网络技术辅助大学英语教学的有效途径。

中国外语教育研究中心主任、博士生导师文秋芳教授关于新教学模式的报告为整个研修班作了先导性的理论铺垫，她既肯定了多媒体网络教学是一个不可逆转的趋势，又分析了其面临的挑战以及存在的争论和困惑。文教授指出目前教师的指导作用应分为两种：学生自主学习下的指导和传统一般意义的指导，前者是基于计算机网络的教学，听、说和读的技能以学生借助多媒体网络自学为主，辅以课堂上老师的指导，后者是基于课堂的教学，写作和翻译的技能以课堂教学为主，辅以多媒体网络的支持。新教学模式的改革目标是培养学生进行自主化和个性化的学习。该报告引起了与会教师的热烈讨论，他们分别从学生和教师的角度提出了对新教学模式的支持和反对意见，这也正是改革中遇到的困惑和亟待解决的问题，并保证研修班后面的活动有针对性、有目的地进行。

为了贯彻理论联系实际的原则，该研修班将重点安排在示范课演示和老师亲自参与设计课程教学上。我们邀请了西北工业大学的孙静老师和北京交通大学的王云彤老师利用《新编大学英语》分别进行了读写译课程的课堂教学示范和网上教学管理示范，同时邀请了国防科技大学的龚双萍老师和山东大学的李万军老师利用《新视野大学英语 视听说教程》分别进行了视听说课程的课堂教学示范和网上教学管理示范，他们都结合新编和新视野的网络平台、助教课件和备课助手给老师们演示了如何在备课、授课和测试过程中利用网络资源。

为了保证每位老师都能切实地参与到课程设计中，我们将老师分为八个小班，由一位tutor进行组织和引导，每个小班再分为四人的小组，大家针对读写译和视听说演示课的优点、不足、解决的方法和存在的困惑展开了热烈的讨论，通过彼此间的学习、交流，以及文教授和各位示范老师的经验介绍，每位老师都感觉收获颇丰，进一步加深了自己在多媒体网络教学方面的认识。之后以小组为单位设计教学演示方案，大家群策群力，都积极热情地贡献自己的想法，甚至有些老师牺牲晚上的休息时间到机房去制作ppt课件，他们认真严谨的态度非常令我们感动。

每个小组的汇报演示都得到了tutor和小班其他成员的肯定，大家都报以热烈的掌声，最后由大家投票选出每个小班的代表组到大班参加演示比赛。每个代表组的演示成果都是小班每位成员集体智慧的融合，它反映了大家在研修班中付出的努力和汗水，也体现了大家的收获和所得，我们相信颁奖仪式上每位老师的掌声不仅是给别人的，也是给自己的。

8月13日，研修班胜利闭幕，我们感谢参会的每一位老师，感谢他们为大学英语教学所做出的贡献，我们也会尽我们所能为他们、为英语教学提供科研支持和教学服务，积极推动多媒体网络环境下新的教学模式的建设。