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内容综述

Corpora and ELT――“语料库在外语教学中的应用研修班”开幕

2008年7月27日，外研社“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”第4期——“语料库在外语教学中的应用”在北京拉开帷幕，来自全国各高校的100多名英语教师参加了本期研修。

语料库系列研修班由外研社2006年首开先河创办，与教学和科研都有着密切的联系。本期“语料库在外语教学中的应用”旨在帮助高校教师了解语料库的基本概念和操作方法，熟悉语料库在教学应用的各个方面，进而在外语教学过程中正确有效地使用语料库。外研社高等英语教育出版分社常小玲社长在开幕词中指出，主题明确、内容充实、注重实践是各期教师发展研修班的共同特点，“语料库在外语教学中的应用”将尤其注重教师们的参与和实践。

本期研修班的三位主讲专家是：梁茂成教授（中国外语教育研究中心专职研究员、博士生导师）、李文中教授（河南师范大学外国语学院院长、博士）和许家金博士（中国外语教育研究中心专职研究员）都是国内语料库研究领域的专家，他们多年来在这一领域的探索、研究与沟通努力推动了语料库在我国的发展。

第一天上午，梁茂成教授介绍了研修班的基本要求、课程内容和授课方式，说明了语料库语言学的基本概念并阐明了语料库研究的重要意义；李文中教授围绕语料库在英语教学中的应用提出了许多问题，引发教师们思考，揭示了语料库应用于教学的多种可能，并鼓励教师们克服对技术的恐惧心理；许家金博士对培训资料光盘作了简要介绍，并带领教师学习常用语料库检索软件的操作。通过三位专家轮流讲授，研修教师现场实践，边讲边练、随时辅导，实用的工具和清晰的讲解，教师们消除了畏难情绪，对语料库产生了浓烈的兴趣，为接下来三天的紧张学习作了成功的铺垫。

 人文与科学的完美结合——“语料库在外语教学中的应用研修班”圆满结束

7月29日，“语料库在外语教学中的应用研修班”在外研社国际会议中心圆满结束。本期研修班邀请了梁茂成教授、李文中教授和许家金博士作为主讲专家，一百多名来自全国各地高等院校的中青年骨干教师汇聚北京，怀着好奇和热忱而来，带着收获和满意而归。

一、科学、实用的专家指导

三位专家利用短短的三天时间从理论层面和软件的操作上对语料库进行了精彩、生动、细致的讲解。梁茂成教授对语料库的基本概念做出了精辟阐述，深入浅出地讲解了语料的词性标注及检索，以及语料库在语言测试与评估中的应用；李文中教授以哈利波特为研究文本，讲解示范了如何利用语料库的方法对主题词进行分析，并以free hand一词为例，讲解示范了用语料库进行搭配教学及学生错误分析；许家金博士则以诙谐、浅显的语言向教师介绍了AntConc、AntWordProfiler、SketchEngine等实用软件的操作，以及如何使这些软件在今后的教学中发挥最大的作用，同时许博士还为教师们提供了大量适用于教学的网络语料库资源及其使用方法，使教师们看到了语料库应用于教学的广阔天地。三位专家清晰的讲解演示和现场的操作辅导，使教师们对原本感到神秘的语料库不再恐惧，随之而来的是更浓厚的兴趣和更积极的探索。

二、理论与实践的完美结合

本期研修班的一大亮点就是它将语料库的理论知识与实际教学科研、人文层面的外语教研与科学层面的语料库软件运用结合在一起，既体现了现代具有创新思维的教学模式的兴起和发展，又是对计算机科学与人文领域的相融相通的一次升华。通过本次研修，教师们主要了解和体验了语料库在以下环节中的应用：
1．词表、主题词分析。如在选定好研究文本和参照语料库之后，即可利用AntConc软件找出与所检索出的主题词相搭配的词，从而分析语言的特点；同时还可利用该软件由课文的电子文本生成词表，并对词表进行分析（如找出具有相同前缀或后缀的单词列表），方便教学。
2．阅读材料选择和例句抽取。利用语料库，可以检测出选定的阅读材料难易程度所适合的受众者，从而更好地选择适合相应年级的相应材料，更好地帮助学生提高阅读能力；也可根据教学需要，检索和选择最适合的例句，使学生更准确地理解和使用语言。
3．练习设计和试题编写。利用语料库可以编制相关知识点的辅助练习或者编写试题，科学地检测学生对语言的掌握情况。
4．学习者英语错误分析。通过收集上来的学习者语料，可以准确地找出英语学习者的常见错误，从而进行有针对性的教学。
5．学生自主学习。帮助学生了解语料库并学会利用语料库进行数据驱动学习。
6．多方面的教学科研。利用语料库可以更好地进行教学，同时又能从教学的各个角度促进教学研究，如课堂教学、教材分析与评价、母语和非母语使用者之间的差异、学习者之间的差别等等。

三、优质的汇报演示

集中的学习之后是“学员汇报演示及评奖”。研修教师们兴致勃勃，各小组成员纷纷出谋划策，不论在教室、宿舍还是宴会厅，都能看到他们积极备战的身影，听到他们激烈的讨论和交流。经过了连续的挑灯夜战和不眠不休之后，演示比赛终于拉开了帷幕。

从八个小组中选出的八位来自各地不同院校的骨干教师代表们各展风采，有文学作品分析、教学实际问题、新闻报道分析、教材特色评析等，对语料库的应用做出了精彩的演示。经过激烈、精彩、刺激的角逐之后，来自西南交通大学的李海老师以其独特的视角、清晰的思路和对语料库的深度理解夺得了桂冠，比赛同时评出了二等奖两名、三等奖五名。

三位主讲专家对此次汇报演示给予了高度评价，并且对参与培训的全体教师所取得的进步表示衷心的祝贺。

四、教师心语

在结束每天的学习之后，参与培训的教师都会将一天的心得体会写在日志中。从中，我们不难发现，绝大多数的教师们的心态经历了从第一天的“很累，但收获很大”，到第二天的“晕”，再到第三天的“很大突破”。教师们普遍认为，这期研修班使他们受益匪浅。在这里，他们对语料库有了初步的认识，开阔了视野，学会了利用计算机技术更加科学地教学，更重要的是获取了一种新的教学理念和思维模式。

三天的学习对每一位参与培训的教师来说都是辛苦和愉快的交集，但再辛苦也还是愉快。有教师在最后一天的日志中写道：“今天很happy，但是也很sad！Happy是因为终于走进了语料库研究的大门……Sad是因为课程这么‘快’就结束了……希望还能参加下一次的学习！哈哈！”

从刚开始对语料库强烈的好奇心和敬畏感，到最终深受启发和鼓舞，整个过程饱含着热情和付出，也因此令教师们依依不舍、回味无穷。相信这些优秀的教师们回到各自的学校之后，会带动越来越多的优秀教师加入到语料库的研究团队中，推动语料库在外语教学中的继续发展。

 语料库在外语教学中的应用研修班获奖名单

一等奖 ：
第五班：李　海 　西南交通大学

二等奖：
第一班：顾　艳　 渤海大学
第七班：冷　洁 　苏州大学

三等奖：
第四班：许　波 　东北师范大学
第八班：朱敏华 　江南大学
第六班：潘崇堃　 北京化工大学
第二班：席　静　 山西师范大学
第三班：方新柱　 景德镇陶瓷学院