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清华大学大学现代教育技术杂志社编辑，研究方向为信息技术环境下的教师专业发展，包含技术支持的教师专业发展，“互联网+”时代的教师专业发展，学术论文写作促进教师专业发展的研究等。期刊从业6年，长期关注教育技术专业及行业的研究热点，深入思考教育技术类论文写作的选题、框架、文献、方法等问题，微信公众号为“e起写”。