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英语演讲教学的本土化 (2017/04/24-不过期)

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课程介绍

十年来,英语演讲课程在中国高校的成功推广,反映了教学界对英语教学改革给予的殷切期望。如何能够在课程教学中实现立足外语教学、拓展语言教学、跨越语言教学的改革理想呢?南京师范大学田朝霞教授提出“输出驱动、整合教学(an output-driven integrated teaching approach)”的实施方案,作为课程设计的总指导原则。该教学理念强调学生演讲稿写作能力的重要性,采用采用“三步走、拓展式写作方法(a three-step extension-based writing method)”,旨在帮助学生通过讲稿写作整理思路、锻炼逻辑思维,让思想表达更清晰。在提升英语能力的同时,培养思辨能力、信息素养(information literacy)和综合交流能力。在本课程中,田老师将与大家共同讨论这些原则和目标在课程设计和课程大纲中的具体表现。