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大学英语教学改革模式示范研修班 第八期 (2008/08/10-08/11)

已结束

内容综述

全国高等学校英语教学与教法系列研修班

勇于探索 不断创新——大学英语教学改革模式示范研修班(第八期)

 

联系实际促教学 创新培训求实效

 

经过整整一个月紧张而有序的精心组织,自7月11日开始的“高等学校英语教学与教法系列研修班”于8月11日下午在杭州正式结束,为外研社高等英语教育出版分社2008年度的18期暑期教师研修班划上了圆满的句号。

一个月来,来自大学英语教学、英语专业教学和高职高专教学领域的多位专家与学者应邀出席系列研修班,针对不同领域的英语教学改革与发展做了具有指导性和前瞻性的主题报告。来自全国各地的3000多名教师参加了研修班,与专家与同行充分交流,就教学模式与教学方法进行了深入探讨与实践。

系列研修班的重要组成部分是8期“大学英语教学改革模式示范研修班”。研修班围绕教育部《大学英语课程教学要求》所倡导的“基于计算机与课堂的大学英语教学模式(Computer-and Classroom-based College English Teaching Model)”这一主题,体现了主题突出、内容充实、注重实践的特色,达到了“探索新的教学模式与方法、促进教学交流、提高教学质量”的研修目的。每期围绕大学英语教学改革安排“主题报告”、“专题报告”、“示范教学”和参班教师“教学演示”四个环节,从理论到实践,从指导到演练,环环相扣,步步深入。参班教师对研修班的一致评价是“实际、实用、实效”。

研修班邀请到的专家包括教育部大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授、教育部大学英语四六级考试委员会主任委员金艳教授、上海交通大学郑树棠教授、教育部大学外语教学指导委员会副主任委员何莲珍教授、大学外语教学指导委员会秘书长王海啸教授和副主任委员陈仲利教授等。他们针对大学英语教学改革所做的不同角度的报告提升了研修班的整体理论高度。

各期的“专题报告---计算机网络技术在外语教学中的应用”,围绕着研修班主题展开。梁茂成、李文中和王立非三位在计算机和多媒体教学与研究中颇有建树的专家为把计算机网络的技术与外语教学原则结合起来,进行了从理论到实践的全面论评。同时,他们的专题报告也为“基于计算机和课堂教学的大学英语教学模式”提供了理论基础。

在为时八期的“大学英语教学改革模式示范研修班”中,八所“大学英语教学改革示范学校”应邀进行了“示范教学”。浙江大学、大连民族学院、 河北大学、首都师范大学、郑州大学、哈尔滨工程大学、大连理工大学、西南大学和西北工业大学分别以不同的角度和方式向参班教师汇报展示大学英语教学改革后所采用“基于计算机和课堂的大学英语教学模式”,收到了很好的效果。

为了组织好研修班,外研社每期都组建了“研修班专家组”,聘请的有影响和教学经验的教师指导研修班的各项活动,并在每期的最后环节“薇格教学法评比”中担任裁判,为各分会场场胜出的教学示范小组打分。这些评委认真负责、公平公正,为研修班的组织安排与质量提供了有力的保障。他们为研修班作出了贡献!

研修班另一个独具特色的环节是由参班教师自己主讲的“示范课”,取得了很好的收效,受到教师们的普遍欢迎。教师的实际授课与教学示范一方面展示了不同地区、不同学校的骨干教师的教学风格与教学模式,另一方面也达到了教师之间交流教学经验的目的。研修班在这一环节引入了“微格教学评价法”(Microteaching)评比方式,通过教学演示和“同行评价”(Peers Evaluation),教师对自己的教学与教法有了新的认识。“微格教学评价法”由微格教学演变而来,是微格教学理论与实践的深化与延伸,不仅是一种教师培训的有效手段,而且是促进教师专业发展的评价方法。研修班的这一设计使参班教师既能亲身实践,展示和介绍自己的教学方法,又能观摩和学习其他地区同行的风采与经验,达到交流和提高的效果。同时,我们又为各个示范课的组员和主讲人在“准备时间如此之短、教学小组组建如此仓促、组内竞争如此之强、现场压力如此之大”的情况下,每一组的示范课都如此精彩感到“难以置信”!主讲人的教学水平和个人风采影响和打动着在场的每一人,为他们今后的教学大有启迪。教师们普遍认为外研社设计的这种研修模式为教师培训与教学交流提供了很好的经验,也对研修班的举办方式进行了有益探索,希望能进一步完善,应用到今后的培训中。


8月9日到11日的研修班,迎接了来自湖北、江苏、上海、广东、山东等省市的骨干教师和教学负责人。他们亲身感受了今年研修班的新型组织模式,也见证了外研社大学英语教学改革模式示范研修班的圆满落幕。

骨干精英 相聚杭州

 

获取综合信息 提高学习效率


浙江大学外语学院副院长、教育部大学外语教学指导委员会副主任委员何莲珍教授应邀为本期研修班的参会教师作了主题报告。报告的题目是“从《课程要求》谈形成性评估”。何教授介绍了《大学英语课程教学要求》的修订过程,并与《大学英语课程教学要求(试行)》进行了对比,特别指出了其中有关评估内容的修订。在对比中,何教授重点强调了形成性评估的概念和作用,并引证了多方理论,详细介绍了形成性评估的特点以及与终结性评估的区别。

通过何教授的报告,参会教师对于形成性评估有了更深的理解,并了解到如何通过形成性评估获取学生在学习过程中的综合信息,及时调整教学,从而最大限度地提高学生的学习效率。

 
何莲珍教授作报告

利用多媒体资源 培养全方面能力


第二天上午,北京外国语大学中国外语教育研究中心研究员、博士生导师梁茂成教授为本期研修班作了题为“多媒体技术在外语教学中的应用”的专题报告。他的报告分为三个方面:多媒体和多媒体技术的概念、多媒体技术用于外语教学的理论基础、多媒体技术应用实例。在讲述过程中,梁教授借用前一天示范课中的主题以及上一期研修班教学评比中的图片,生动形象地向教师们展示了多媒体教学的优势。梁教授还介绍了如何通过使用语料库来培养学生成为探索型学习者,引起了在场教师的浓厚兴趣。

在介绍多媒体技术应用实例时,梁教授谈到了《大学英语课程教学要求》中的“基于计算机和课堂的英语教学模式”图表,并详细解释了其中涉及到计算机多媒体的环节。此外,梁教授还特别指出了PPT制作中的一些注意事项。他强调,PPT不是为了演示,而是为了达到更好的教学效果。这对正在为教学评比做准备的教师们来说是非常及时的提醒,同时也对参会教师今后在教学中有效使用多媒体具有很强的指导意义。

梁茂成教授作报告

优化网络教学资源 构建“四位一体”课程体系


应邀为本期研修班作教学示范的是来自西北工业大学的孙静老师和王倩老师。首先,孙静老师向在座教师介绍了西北工业大学的大学英语教学改革历程。她提到,西工大的大学英语教学改革突出以学生为中心,以实践性、应用性及创新性为核心,全面构建了“四位一体”(信息素质教育 + 语言技能教育 + 语言知识教育 + 语言文化教育)的教学体系。在介绍中,孙静老师详细解释了该校“双C理念下的外语语言自主学习教学体系”及其特色和实践效果。

接下来两位老师分别以《新编大学英语》第三册第七课和《新视野大学英语 视听说教程》第二册第三课为例,作了一个单元的教学示范。在示范过程中,她们展示了自己如何利用网络平台中所提供的资源和工具来辅助课堂教学,为在座教师提供了基于计算机和课堂教学的教学模式的生动范例。

西北工业大学—读写示范课 西北工业大学—视听说示范课

参与教学评比 交流教学心得


8月11日下午两点到五点,外研社大学英语教学改革模式示范研修班的主会场内气氛热烈。六个小组在分会场的激烈角逐中脱颖而出,代表各自的学校和所在分会场参加本期研修班的最后一个项目——教学评比。

认真思考 积极备战

此次教学评比继续沿用“微格教学评价法”。每一组的主讲教师在教学演示结束后,一方面要接受评委的打分,另一方面还要接受组员的“同行评价”。无论是主讲教师还是作为“学生”的组员,无论是参与评比的教师还是作为“观众”和评委的同行,都从这种评比和评价中得到了很多启发。正如梁茂成教授在最后的点评中提到的,通过这样一种方式,可以让自己深入地思考,选择那些优秀的教学方法并将它们落实到自己的教学实践中,从而不断取得教学进步。

教学评比 同行评价

在本期教学评比中获得一等奖的是来自上海的魏云巍老师。她所在的小组也因为优秀的表现获得了“最佳同行评价奖”。颁奖仪式在欢快激昂的音乐中进行,所有获奖者依次上台领奖并合影留念。本期研修班有两所学校表现非常突出:山东大学威海分校和广东外语外贸大学。山东大学威海分校的大学外语教学负责人常晓梅老师和广东外语外贸大学的郭进军老师亲自带队参加学习,并在示范课总评比中取得了优异的成绩。

一等奖获得者与颁奖专家合影 二等奖获得者与颁奖专家合影

 

 

三等奖获得者与颁奖专家合影 “最佳同行评价奖”小组成员合影

 

全体获奖者与颁奖专家合影

勇于探索 不断创新


与以往每一期研修班结束时一样,徐建中副社长向所有参班教师表达了由衷的谢意:感谢他们牺牲宝贵的假期休息时间前来研修学习,对他们的敬业精神表示钦佩;同时,也向他们致以“歉意”:研修班安排的内容如此紧张,多数教师为了准备演示课挑灯夜战,废寝忘食。而参会者对外研社研修班的回应则是一致赞同和支持这种新型培训模式,他们也表达了心声:我们是为学习而来!在全国教师的关注与支持下,外研社将进一步完善研修模式,不断探索有效的培训方法,为广大教师提供持续、系统、专业的教师培训与教学支持。

 


 

大学英语教学改革模式示范研修班(第八期) 教学演示获奖名单

 

一等奖
主讲人:魏云巍 上海杉达学院
组员:
陈勇刚 上海理工大学
陆 艳 上海立信会计学院
丁大勇 上海立信会计学院
谢玉珍 上海杉达学院
王桂云 上海商学院
张淑梅 上海应用技术学院
黄 斐 上海海洋大学
冯延群 上海海洋大学


二等奖
主讲人:李明菲 武汉理工大学
组员:
吴凤竹 武汉科技学院
刘 珊 武汉科技学院
靳雯雯 武汉理工大学
胡爱宁 武汉理工大学
饶玉芳 武汉理工大学
潘 琼 武汉理工大学华夏学院
袁在成 襄樊学院
刘长庆 襄樊学院

主讲人:龙 艳 朱苑苑 广东外语外贸大学
组员:
龚育尔 淮海工学院
陈媛媛 广东外语外贸大学
崔 华 广东外语外贸大学
胡玉迎 广东外语外贸大学
苏 春 广东外语外贸大学
王润梅 广东外语外贸大学
卓艳芬 广东外语外贸大学
黄海璇 广东外语外贸大学
林慧华 广东外语外贸大学


三等奖
主讲人:唐鑫梅 山东大学威海分校
组员:
常晓梅 山东大学威海分校
孙翠兰 山东大学威海分校
张树玲 山东大学威海分校
李万军 山东大学威海分校
林晓冰 山东大学威海分校
梁 洁 山东大学威海分校
牛艳莉 山东大学威海分校

主讲人:覃黎洋 上海交通大学
组员:
吕文茜 解放军国际关系学院
曹 菁 解放军国际关系学院
田 艳 上海交通大学
叶菊仙 上海交通大学
宣 安 上海交通大学
曾 昕 上海交通大学


主讲人:张 莉 华中科技大学
组员:
胡 磊 湖北经济学院
龙江华 湖北民族学院
冉艾妮 湖北民族学院
乔传代 湖北汽车工业学院
高子娟 湖北汽车工业学院
冯学芳 华中科技大学

最佳同行评价奖
组员:
陈勇刚 上海理工大学
陆 艳 上海立信会计学院
丁大勇 上海立信会计学院
谢玉珍 上海杉达学院
王桂云 上海商学院
张淑梅 上海应用技术学院
黄 斐 上海海洋大学
冯延群 上海海洋大学
施 渝 南通大学
尹 枫 南通大学