我眼中的韩老师

　　　　　　　　　　　——许宏晨

　　最早知道韩宝成老师，还是看2003 年韩老师所著的《外语教学科研中的统计方法》，清晰的逻辑结构、简洁的语言叙述、详实的学科实例，让我从对统计学的一无所知，到开始领悟到统计学之美妙。

　　与韩宝成老师结识，则是2009 年我的博士论文答辩，韩老师是我论文预答辩委员会的主席，他温文尔雅、平易近人，但对我的提问却都十分尖锐，个个都刺中我论文中的软肋。不过他的语气始终温和平静，是一种与人协商的口吻。韩老师鼓励我说：“论文做得还是很不错的，开始都会有各种各样的问题，这不足为奇，让我们共同学习探讨吧。” 这番话对我来说是极大的鼓舞，我博士毕业后，直接投奔到韩老师门下做博士后科研工作。

　　在两年的学习和科研工作中，我对韩老师有了更多的了解：他治学严谨、精益求精；对待学生平易近人的同时也严格要求。给我印象最深的，就是韩老师在修改学术论文时的态度和方法。记得第一次把我写的论文初稿给韩老师审阅的时候，他是逐字逐句修改的。我原来洋洋洒洒写了几百字的两三个段落，经他修改之后，一段之内，几句话便把事情说得清清楚楚。我拿到带有批改意见的初稿时，钦佩之情油然而生。这以后，再写论文时，我经常反复推敲，尽量让文字简洁明了。韩老师在严格要求学生的同时，不忘在生活上关心我们。我刚到北外做博士后研究时，韩老师经常询问我生活保障方面的情况如何。这让我觉得非常温暖，我们不仅是师生，还成了好朋友。博士后出站之后，我离开北外去了其他学校工作。但是，与韩老师一直保持联系，并参与他主持的一些项目。能与这样的老师一起学习和工作是件非常快乐的事情。