十多年的教学生涯让我嗅到了桃李的芬芳，但也不时充满着各种困惑，而有些困惑任我冥思良久，也无法解决。因此，心中对此次培训是欣喜万分也倍加珍惜。不管是第一期周燕老师和文秋芳老师为我们主讲的“有效课堂”，还是后面的“研究方法”的培训都让我收获颇丰。我想我收获的不仅仅是怎样教学，更重要的是学会了怎样“为师”、怎样做人。　

文老师与我们共同探讨的怎样让oral presentation 更有效的话题，其实也是困惑我多年的问题。以前由于自己只管任务布置与课堂验收，没有有效地对学生准备的过程进行帮助与实时监控，所以很多时候就会出现 “ 锻炼了几个人、牺牲了一群人”的结果。文老师的讲座让我明白了过程管理的重要性。周燕老师的讲座让我对自己的职业有了更深入的思考。而两位老师对200多人这样的“大班”教学的点名、分组、小组讨论等管理模式更是让我觉得耳目一新，值得借鉴。两位老师不顾辛劳，白天授课（特别是文老师还带病坚持）、晚上还要看我们的反思日志更让我自愧不如。而后面的研究方法的讲授更是我们在教学研究中有所欠缺的。我想培训于我的意义不仅仅在于知识的获取，更重要的是思维的改变，让我习惯于在以后的教学中，在思考中行动、在行动中成长。